PROGRAMACIÓN TEMA 3CLIMA Y SERES VIVOS

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CURRÍCULO BIMODAL
CONTROL
SIN NINGÚN TIPO DE AYUDA


Puedes hacerlo en el e.portafolio o en el cuaderno de clase.
LAS PALABRAS IMPRESCINDIBLESEstas palabras deberás saberlas definir perfectamente.
PALABRAS DESEABLESEs muy conveniente saberlas. Te permitirá subir la nota.
- Anticiclón
- Cambio climático
- Clima continental
- Clima de montaña
- Clima desértico
- Clima mediterráneo
- Clima oceánico
- Clima polar
- Clima subtropical
- Clima tropical
- Climograma
- Borrasca
- Ecosistema
- Frente (clima)
- Presión atmosférica
- Problemas mediambientales
- Tiempo y clima
.............................................................................................................................................
- Troposfera
- Estratosfera
- Mesosfera
- Termosfera
- Exosfera
- Efecto invernadero
- Pluviómetro
- Lluvias orográficas
- Lluvias convectivas
- Lluvias frontales
- Barómetro
- Isobaras
.................................................................

CONTROL
CON LA AYUDA DE LA MEMORIA AUXILIAR (CHULETA)

- Diferenciar las capas de la atmósfera.
- Explicar el efecto invernadero y el cambio climático
- Explicar un mapa del tiempo.
- Elaborar y comentar un climograma
- Diferenciar los principales climas de la tierra


MATERIALES PARA CONSULTAR

Este ppt expone muy bien las líneas básicas del tema. Lo utilizaremos como referencia para el repaso de los contenidos
fundamentales, así para la elaboración de algunos ejercicios.
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Interesante unidad didáctica de SM
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COMPORTAMIENTO DE BORRASCAS O CICLONES Y ANTICICLONES
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EL TIEMPO ATMOSFÉRICO
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Magnífica animación del profesor Isaac Buzo

Blog de Sociales para el alumnado de 1º y 2º ESO Tema 5 1º . Elaboración de un climograma..png
En este blog de clase de un profesor de secundaria encontrarás una magnífica descripción para no tener
problemas a la hora de elaborar tu climograma
Los climas en España Recursos para las Ciencias Sociales.png
En esta página con materiales para profesores encontrarás muchos recursos para preparar tus tareas.



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Página muy completa con teoría, animaciones y actividades interactivas. El índice está en la columna
izquierda, abarcando muchos apartados.
Un problema: publicidad molesta. No perder el tiempo en jugar.
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CLIMAS DEL MUNDO
Animación para estudiar la localización de los principales climas del mundo y sus climogramas más significativos.

Muy recomendable para preparar una exposición comentando el mapa del tiempo
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Interesante animación del profesor Isaac Buzo sobre la destrucción de la capa de ozono
y sus consecuencias

OTROS VÍDEOS SOBRE AEMET
(8 EN TOTAL)
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OTROS VÍDEOS SOBRE LAS ACTIVIDADES DE AEMET

CLIMOGRAMAS EN EXCEL
En este página del blog del profesor PETER tienes unos enlaces para hacer climogramas de forma mecánica.

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MAPA INTERACTIVO DEL CLIMA
Poca cosa, pero te sirve para hacerte una idea de distintos climogramas de zonas clave (el climograma no sigue nuestras
reglas de poner en la escala las precipitaciones el doble de las temperaturas.
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EJERCICIOS CON CLIMOGRAMAS

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UN EJEMPLO PRÁCTICO DE COMENTARIO
(Ojo: alumnos de 2º Bachillerato, pero podéis estar a su altura)

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MATERIALES PARA TRABAJAR


Provincia de Salamanca Wikipedia la enciclopedia libre.png
Fuente: Wikipedia

Estos son los datos con los que tendrás que elaborar y comentar en el cuaderno el climograma de Salamanca
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METEOROLOGÍA
APRENDIENDO METEOROLOGÍA. INSTRUMENTOS METEOROLÓGICOS
Interesante actividad interactiva diseñada para E. Primaria, por lo que un alumno de 1ºESO no deberá tener problema alguno en trabajar los ejercicios que se proponen


TAREA QUE SE PROPONE
Llevar la captura de pantalla y el enlace al e.portafolio, realizar los ejercicios, y, por último, elaborar un pequeño resumen del contenido y una valoración personal de la actividad propuesta por el AEMET.


DIFICULTAD
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METEOROLOGÍA
APRENDIENDO METEOROLOGÍA. LOS METEOROS.
Interesante actividad interactiva diseñada para E. Primaria, por lo que un alumno de 1ºESO no deberá tener problema alguno en trabajar los ejercicios que se proponen


TAREA QUE SE PROPONE
- Llevar la captura de pantalla y el enlace al e.portafolio, realizar los ejercicios, y, por último, elaborar un pequeño resumen del contenido y una valoración personal de la actividad propuesta por el AEMET.

DIFICULTAD
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- Complementaria: Fotografiar la caseta meteorológica del instituto y preguntar al profesor encargado de la misma sobre su uso por los alumnos (el profe es Juanjo Navarro)

DIFICULTAD
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LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA
DIFERENCIA ENTRE ANTICICLÓN Y BORRASCA
Sencillísima diferenciación entre anticiclón y borrasca.


TAREA QUE SE PROPONE
Si te atreves, puedes realizar un sencillo vídeo sobre éste y otro apartado del tema que trabajamos.


DIFICULTAD
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LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA
EXPERIMENTO DE LA BORRASCA
Sencillo experimento en el que se ponen en evidencia algunos conceptos básicos sobre la formación de borrascas y actuación de los frentes.

TAREA QUE SE PROPONE
Explicar con más detalle los conceptos que se manejan en el experimento, incluido uno no trabajado en clase (fuerza de Coriolis)


DIFICULTAD
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LOS VIENTOS
EL ORIGEN DE LOS VIENTOS
Interesante vídeo que nos explica de forma muy didáctica el origen de los vientos


TAREA QUE SE PROPONE
Resumir y comentar el contenido del vídeo. A continuación busca ejemplos en los que las "calmas ecuatoriales" o "calma chicha" han afectado a los navegantes (por ejemplo, en el
primer viaje de Cristóbal Colón)


DIFICULTAD
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INTERPRETACIÓN DE MAPAS DEL TIEMPO
Captura del tiempo de una de las páginas más completas. Tienes también a tu disposición la de la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET), menos completa, pero más rigurosa, al ser de donde extraen los datos todas las demás.


TAREA QUE SE PROPONE
Vete a la página enlazada desde la captura de pantalla y realiza una captura propia eligiendo la hora del día en que lo haces. Es sobre esta captura de pantalla sobre la que vas a trabajar.
A continuación, a través de un editor de imágenes o un power point que guardamos como imagen (se verá en clase) deberemos señalar las siguientes elementos del clima:
  • Borrascas y Anticiclones no señalados (en el ejemplo falta la borrasca que está sobre las Canarias)
  • Dirección de los vientos.
  • Zonas de lluvias
Debajo de la imagen deberás hacer un comentario del tiempo como los que ves en TV.
Puedes ver como un ejemplo, pero en vídeo, el de este profesor.


DIFICULTAD
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EL CAMBIO CLIMÁTICO
Gráficos de proyecciones de cambio climático para el siglo XXI regionalizadas con metodos estadísticos y dinámicos.


TAREA QUE SE PROPONE
Buscar información sobre el cambio climático (evitando el copy&past y citando fuente mendiante enlace) y aplicarla al análisis y comentario de 2-3 mapas de proyecciones sobre el futuro de Castilla y León.

DIFICULTAD
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MÁS MATERIALES Y ACTIVIDADES
https://sites.google.com/site/geografiahistoriayccss/cc-ss-2oeso